Powerpoint文件以电子形式存在，复制非常容易，而且传播也很方便，通过网络可以快速传递信息，这样教师可以更快速更大范围的传播教学信息。Powerpoint文件保存在计算机中，老师可以重复使用。学校教师往往同时要负责几个班级某一课程的教学，使用Powerpoint可以减少重复劳动。在讲课中，教师点击鼠标就可以快捷方便的呈现教学内容，相对于黑板可以省去许多当堂板书的时间。这样教师在有限的教学时间中可以进行更多的教学活动。 教育信息化的一个趋势就是教育资源的信息化，所以教育资源形式的转变是一个必然过程，如从文字形式趋于多媒体形式，以书本为主趋于多种媒体共用。 教学设计中的媒体选择依据有：教学目标，教学内容，教学对象，教学条件。各种媒体有自己的特点，并不存在超媒体，在教学中应根据实际教学情况来选择和设计。在教学中要用教学媒体为教学目标服务，所以要关注教学媒体的表现力，可控性，可操作性等特点。